مدارس النهضة لمتلازمة داون

تأسست مدارس النهضة لمتلازمة داون والتابعة لجمعية النهضة النسائية الخيرية عام 1407هـ الموافق 1987 م لتقديم الخدمات التربوية والتعليمية والتأهيلية للأطفال ذوي متلازمـة داون من عمر الميلاد و حتى عمر الإحـدى والعشرين سنة. وقد صمت المدراس آنذاك (4) أطفال تراوحت أعمارهم بين ( 4 - 6 ) سنوات ثم نمت وكبرت حتى أصبح عدد طلابها لهذا العام الدراسي 1428-1429 هـ الموافق 2007م -2008م (171) طالب وطالبة ، علما بأنه يوجد على قائمة الأنتظار ما يقارب (805) طفل .

• فلسفة المدارس :

تقوم المدارس على مبدأ أن كل طفل هو فرد متميز بقدرات خاصة يستحق الاحترام ولـه الحق في تعليم متخصص يفي باحتياجاته لكي تتاح له الفرصة ليحقق ذاته ويصبح مستقلاً فعالاً في المجتمع.

لتطبيق هذه الفلسفة يتم الآتي :

  - النظر للطلاب على أنهم أشخاص أولا ، ذو احتياجات خاصة ثانيا .

  - اعتبار الطلاب أفراد متميزين لهم قيمة في المجتمع .

  - احترام كرامة كل طالب يأتي في المقام الأول .

  - أحقية كل طالب بخدمات وبرامج تعليمية مصممة خصيصا له .

  - الأخذ في الاعتبار عند تصميم خطط برامج التعليم الفردية ميول وقدرات الطالب .

  - من أولويات المنهج المنهج التعليمي تصميم البرامج وفقا لأعمار الطلاب الزمنية و بيئتهم الطبيعية للوصول بهم للاستقلالية .

  - التطبيق الفعلي للجوانب الأكاديمية في الفصل والمجتمع .

  - تكييف البرامج التعليمية لتتفق مع قدرات الطلاب الخاصة .

  - حصول كل طالب على تعليم منظم ويتم قياس وتقويم مستوى التطور بعناية .

  - الدعم الإيجابي للطلاب ليتمكنوا من تعلم السلوكيات الصحيحة .

  - التعامل بسرية تامة في كل ما يخص الطلاب و أهاليهم .

أقسام المدارس وهدف كل قسم :

أولاً : القسم التربوي

وأهداف هذا القسم تتلخص في :

1- تقديم لخدمات من خلال مختصين في مجالات التربية الخاصة ، العلاج الطبيعي ، علاج عيوب اللغة والنطق ، والخدمات الأخرى المساندة كالعلاج الطبي والاجتماعي .

2- عمل برامج فردية تربوية لكل طفل حسب قدراته و مواضع القوة والضعف لدية بهدف تحقيق احتياجاته ، وتشجيع أولياء الأمور على الاشتراك في هذه البرامج التربوية كأعضاء في فريق العمل الخاص بكل طفل .

3- إتاحة الفرصة للطفل لكي يحقق ذاته ويصبح مستقلا فعالا في المجتمع ، وان ينظر إليه الآخرين بأنه فريد متميز بقدرات خاصة . 

4- عمل ندوات وإقامة محاضرات للعاملين والأسر لتغطية احتياجات البرنامج التربوي .

ثانياً : القسم الاجتماعي

وأهداف هذا القسم تتلخص في :

1-  تقديم الخدمة الاجتماعية المساندة للبرامج التربوية في المدارس .

2- دعم الأسرة في تقبل الطفل وتقديم الإرشادات اللازمة عن طريق العلاج الفردي والجماعي ، برنامج دعم الأسرة ، إلقاء المحاضرات والندوات .

3- الاتصال بالمستشفيات والتعرف على الحالات حديثة الولادة من ذوي متلازمة داون وتقديم المساعدة اللازمة حيال تقبل الطفل .

4- توعية المجتمع بطبيعة متلازمة دوان وأسبابها والعمل على تقبل المجتمع للطفل ذي الاحتياجات الخاصة ومساعدة الطفل على الاندماج فيه .

ثالثاً : القسم الطبي.

وأهداف هذا القسم تتلخص في :

1- فتح ملفات طبية للطلاب السعوديين ( وغير السعوديين إذا تتطلب حالتهم الصحية ذلك عن طريق إصدار أمر ملكي ) في مستشفى الملك فيصل التخصصي ، وملفات طبية مجانا للأطفال غير السعوديين في مستشفى الهلال الأخضر عند قبول الطفل في المدارس.

2- تامين الرعاية والعناية الصحية المستمرة والمتكررة لكل طلاب المدارس لضمان سلامتهم .

3 - الحصول على التقارير الطبية من المستشفى المعالج بعد إجراء الفحص الدوري للطالب وإعطاء صورة منه لأولياء الأمور بعد شرحه لهم من قبل طبيبة المدارس .

4- الاجتماع المستمر بين طبيبة المدارس وأولياء الأمور لمناقشة الاهتمامات الطبية المتعلقة بالطلاب .

5- توثيق العلاقة بين المدارس والمستشفيات الموجودة في مدينة الرياض عن طريق تعريفهم بأهداف المدارس والفئة  المستفيدة من خدماتها حتى تحويل الأطفال دوي متلازمة داون إلى المدارس حال ولادتهم أو عند وجود الطفل في المستشفى لأي سبب من الأسباب .

6- الإلمام دائما  بنشرات وزارة الصحة كالتطعيمات حتى يتسنى إبلاغ أولياء الأمور والموظفات بها .

7- الإلمام بالأبحاث الطبية المتجددة بصورة مستمرة ومناقشتها مع العاملات في المدارس.

8- عمل تقديم شامل للسمع لجميع طلاب المدارس في مستشفى الملك  عبدالعزيز الجامعي ، مع فتح ملفات لبعض الطلاب السعوديين الذين تتطلب حالتهم مراجعة عيادة الأنف والأذن والحنجرة بالمستشفة .

9- عمل فحص دوري للعيون لجميع طلاب المدارس مجانا في مركز المغربي للنظارات وعمل نظارات طبية بأسعار منخفضة .

البـرنامج :

الأهداف الرئيسية للبرنامج هي :

تقديم تعليم فردي ، هادف ، ومنظم لكل طالب .

توعية المجتمع بطبيعة متلازمة داون وأسبابها والعمل على تقبل المجتمع للطالب .

تهيئة المدارس لتكون مركز تدريبي نموذجي للمختصات في مجال تعليم الطلاب ذوي متلازمة داون .

1.  مرحلة الطفولة المبكرة ( رضع / حضانة ):

          - وتشمل الأطفال من سن الميلاد وحتى سن الثلاث سنوات .

2.  مرحلة ما قبل الدراسة :

         - تشمل على ثلاثة فصول دراسية تخدم الأطفال من عمر الثلاث سنوات حتى عمر الست سنوات .

         - يعتمد برنامج مرحلة الطفولة المبكرة و مراحله ما قبل الدراسة على المنهج التطوري الذي يقوم على أساس تطبيق المهارات التطورية من جلال تنفيذ أنشطة ذات معنى مناسبة لأعمار الطلاب الزمنية . 

3.  المرحلة  الابتدائية :

          - وتشمل على ثلاثة فصول دراسية تخدم الطلاب من عمر الست سنوات حتى عمر التسع سنوات .
4.  المرحلة المتوسطة ( بنين – بنات ) :

          - وتشمل على ثمانية فصول دراسية تخدم الطلاب من عمر التسع سنوات حتى عمر الإحدى والعشرون سنه .

          - يعتمد برنامج المرحلة الابتدائية والمتوسطة على المنهج الوظيفي الذي أساس تطبيق المهارات العملية والجوانب الأكاديمية من خلال أنشطة ذات معنى مناسبة لأعمار الطلاب الزمنية .

           - يقوم بتنفيذ هذه البرامج إداريات ومعلومات ومعلمين متخصصين في المجال التعليم الخاص ، أخصائيات علاج اللغة والنطق ، والعلاج الطبيعي بالإضافة إلى أقسام المساندة الأخرى من خدمات اجتماعية وتمريض

          - ويشرف على تصميم مناهج المدارس وأعداد البرنامج التعليمية استشاريات خبيرات في مجال التعليم الخاص ، العلاج الطبيعي ، اللغة والنطق من الولايات المتحدة الأمريكية ، يتم حضورهن عدت مرات سنويا لتدريب المختصين في المدارس على تطبيق المناهج على أسس علمية سليمة . 
5 .  مرحلة التدريب المهني:

            - مبنى على أساس تدريب الطلاب في مواقع العمل الفعلية التي سيتم تعيينهم فيها مستقبلا بعد إتمام فترة التدريب والتي تتراوح مدتها ثلاث سنوات . وقد تم تطبيق برنامج التأهيل المهني مع بداية العام الدراسي 1417 - 1418 هـ    الموافق  1996 - 1997 م  بتدريب طالبتين كمساعدات سكرتيرات في مركز الإدارة العامة وتم تعيينهما في الجمعية بعد انتهاء مدة التدريب  ، وطالب في فندق المنهل (هوليدي إن ) قسم المحاسبة ، وطالب في الشركة العربية للتسويق (اليورومارشية ) وتم تعيينه فيها بوظيفة بائع فني بعد إتمامه فترة التدريب المهني ، ويتم اختيار الطلاب حسب ملائمة قدراتهم التي تؤهلهم لبرنامج التدريب المهني .

• البرنامج التعليمي :

يعتمد البرنامج التعليمي للمدارس على المنهج التطوري ، والمنهج الوظيفي . تطبق هذه المناهج التعليمية عن طريق تصميم وتنفيذ خطة تربوية تعليمية فردية خاصة لكل طالب حسب قدراته ومواطن القوة والضعف لديه بهدف تلبية احتياجاته  .

المنهج التطوري :

ويطبـق هذا البرنامج على الطلاب في مرحلة الطفولة المبكرة ومرحلة ماقبل الدراسة ويقـوم عـلى أساس تطبيق المهارات التطويرية ( حركي كبير ، حركي دقيق ، معرفي ، لغـوي ، اجتماعي ، ومساعدة الذات ) من خلال أنشطة مناسبة لأعمار الطلاب الزمنية .

• المنهج الوظيفي :

يطبق هذا المنهج على  الطلاب في المرحلة الابتدائية والمتوسطة .
يقوم على أساس تطبيق المهارات العملية والجوانب الأكاديمية من خلال أنشطة ذات معنى مناسبة لأعمار الطلاب الزمنية . هدفه تنمية الاستقلالية و الاعتماد على الذات ويتضمن المنهج الوظيفي المتوازن الجوانب الأكاديمية (قراءة ، كتابة ، هجاء ، ورياضيات) ، المهارات الاجتماعية ، والاعتماد  على الذات ، الرياضة البدنية ، الفنون والموسيقى ، والخبرات المكتسبة من خلال الأنشطة المنفذة في المجتمع .

برنامج التوعية والتثقيف بمتلازمة داون :

تم تشكيل لجنة التوعية والتثقيف بمتلازمة داون والتي تضم في عضويتها إداريات من المدارس ومهنيين ومختصين من القطاعات الأخرى وذلك لتوعية وتثقيف القطاعات الطبية والمجتمع بمتلازمة داون وبدور المدارس في خدمة هذه الفئة من المجتمع ، وتتمثل أهداف اللجنة في :

 - الوصول إلى فهم أفضل عن متلازمة داون .

 - تقديم معلومات حديثة عن متلازمة داون والمواضيع المتعلقة بها .

 - تحسين وزيادة الإستراتيجيات الطبية المستخدمة مع الأشخاص ذوي متلازمة داون .

 - توفير معلومات وتثقيف أسر الأطفال ذوي متلازمة داون .

 - الحث على عمل الفحوصات الطبية اللازمة لتشخيص إمكانية إنجاب أطفال ذوي متلازمة داون .

 - توفير معلومات و دورات تثقيفية للأطباء عن متلازمة داون .

 - تنظيم الاجتماعات المتخصصة ، اللقاءات العالمية ، المحاضرات ، الدورات .

 - متابعة المستجدات في الأبحاث المتعلقة بمتلازمة داون .

 - التحفيز على ضمان تقديم مستويات غالية من الخدمات الطبية ، والخدمات الأخرى التعليمية للأشخاص ذوي متلازمة داون .

 - إيجاد وخلق السلوك الإيجابي بين القطاعات الطبية بالنسبة للأفراد ذوي متلازمة داون .

 - إيجاد وخلق السلوك الإيجابي بين اسر والأفراد ذوي متلازمة داون .

 - تنسيق الخدمات المتاحة لهم .

 - تحفيز قبول ودمج الأشخاص ذوي متلازمة داون في الأماكن العامة والمجتمع . 

أهم أعمال وإنجازات مدارس النهضة لمتلازمة داون عام 2007 م

• قامت مدراس النهضة لمتلازمة داون بإشراف رئيسة الجمعية صاحبة السمو الملكي الأميرة / سارة الفيصل بن عبد العزيز آل سعود بمواصلة تطبيق البرنامج التربوي حيث يعتمد على عدة مناهج وهي: المنهج التطوري ، المنهج الوظيفي ويقوم بتنفيذ هذه البرامج فرق عمل متخصصة في مجال التربية لطلاب المدارس والذين يبلغ عددهم (171) طالب وطالبة .

• الاستمرار في إرسال معلومات عن المدارس حيث تم تدريب طالبين في سلسة مطاعم شركة الرياض العالمية للأغذية (ماكدونالدز) بوظيفة طاقم خدمة ، وطالب في شركة إدراك الدولية للخدمات التجارية بوظيفة مساعد سكرتير ، وطالية في بنك الرياض بوظيفة مدخلة بيانات ، وطالب في شركة أسواق العثيم بوظيفة عامل .

• الاستمرار في تقديم خدمات التدخل المبكر للأطفال المسجلين على قائمة الانتظار طي قيد ملفاتهم بعد إنهائهم لمهارات المشي . وتم تقديم هذه الخدمة لعدد (110) طفل وبرسوم رمزية تبلغ (200)ريال شهريا.

• الاستمرار في تقديم خدمات البرنامج المنزلي مجاناً لبعض الطلاب المسجلين على قائمة الانتظار والدين بلغ عددهم (10) طلاب .

• قامت مديرة المدارس بتقديم دورات تدريبية لمستويات المركز المثالي في مدينة جدة تتعلق بشرح برنامج التدريب المهني ، وكيفية استخدام وتطبيق البرنامج التربوي لمرحلة الطفولة المبكرة و ما قبل الدراسة والذي يتضمن : تقييم الأطفال على المنهج المستند للتقييم التطوري (هلب ستراند) ، تصميم خطة تربوية فردية ، طريقة استخدام نماذج جميع المعلومات ، وتقييم مستوى البرامج التربوية المطبقة في المركز المثالي .